http://www.kizoa.es/Editar-Videos-Movie-Maker/d95422656k3329374o1l1/canarias-2017

"Learning Analytics"

Learning Analytics o también conocido como analíticas de aprendizaje son un análisis basado en la minería de datos, es decir, la captación masiva de datos académicos y educativos para poder crear un entorno a nuestro sujeto , en el cual se pueda crear un futuro de desarrollo de acuerdo con sus capacidades y así poder motivarle y potenciar al alumnado.

En todas las practicas de Learning Analytics es necesario que serjan dos partes; el sujeto es decir el alumno al cual se le va a evaluar y el cliente que en este caso será el profesor o el evaluador de las diferentes pruebas.

Se parte de la recogida de los datos existentes y se pasa a filtrar para conseguir significados sobre esa información.

El objetivo final de Learning Analytics  es conocer el comportamiento de los alumnos utilizando las tecnologías educativas y encontrando un modo de medir el impacto de la tecnología y cualquier innovación o cambio en la educación, para así adquirir conclusiones que permitan proponer cambios para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para poder demostrar las diferentes experiencias realizadas con este tipo de aprendizaje, nos hemos basado en pruebas realizadas por Universidades como la de  Deusto en  Bilbao o la Universidad de Alcalá.

Si queréis conocer la experiencia podéis visitar el documento:Learning Analytics en Deusto

Realizar este trabajo ha resultado difícil, ya que de este tipo de aprendizaje apenas se conoce información, ya que aquí en España muy poca gente utiliza esto.

Espero que os haya gusta y que hayáis aprendido algo más sobre Learning Analytics.

¡Hasta Pronto!

"Siempre se puede aprender"

¡Hola de nuevo!
Aquí os dejo un vídeo corto del filósofo José Antonio Marina, el cual habla de como influye a través de la neurociencia.
La falta de comunicación es uno de los mayores problemas que lleva a los matrimonios a recurrir a ayuda profesional, la falta de comunicación en una pareja hace más difícil su convivencia.
En este vídeo José Antonio hace referencia a nuestra activa vida social, poniendo como ejemplo la red social de twiter, habla de resumir todos nuestros conocimientos a 140 caracteres, lo que hace que la comunicación y la forma de expresarnos cada vez sea más sencilla.
Espero que os guste y disfrutéis. ¡Saludos!

Reflexión sobre twitter

En esta entrada, os voy a hablar de Twitter una de las redes sociales más extendidas y utilizadas en este momento.

Twitter es una red de microblogging, que nació en 2006 en California y desde su comienzo ha ido ganando popularidad.  Twitter permite mandar mensajes privados, los cuales solamente son leídos sólo por el destinatario elegido. Por otro lado se encuentra el "muro", donde se publican los textos de no más de 140 caracteres y en el cuál se publica lo que estas haciendo o lo que quieres que la gente lea. En nuestro caso, el uso de Twitter, como el resto de la asignatura, está dedicado a la educación y el objetivo de esta es darnos cuenta de cómo está en estos momentos el sector educativo y, por otro lado, todas aquellas herramientas que han sido creadas para mejorar el uso de las clases.

Twitter me ha ayudado a conocer más sobre educación y a los diferentes docentes interesados por el nuevo cambio de nuestra formación, como por ejemplo educacionTIC.

Y gracias a este uso de Twitter en las clases, conocemos mejor todas esas herramientas creadas para mejorar nuestra formación y nuestro futuro y a las que apenas estamos dando utilidad, como Twiddla o las pizarras digitales que tanto se implantan en las aulas.

Así he aprendido que Twitter no solo vale para quedar con los amigos, sino que hay un mundo en las redes sociales y sobre todo que está a nuestro alcance.

Si queréis conocer más sobre ello podéis acceder a través de mi Twitter,  https://twitter.com/Martaa_ubu  o a través del Hashtag #edpr1314

¡Hasta Pronto!

¿Estás seguro de que lo ves?

¿Estas seguro de que lo que ves es la realidad y no una ilusión que se produce?
Nuestras ideas y nuestros pensamientos son un reflejo de la realidad del mundo, ya que toda la información que nos llega es a través de un estímulo externo. Estas ilusiones pueden ser de dos tipos; fisiológica o cognitivas. Cuando nos referimos a las fisiológicas es la estimulación excesiva del cerebro o los ojos, producidas por factores como el brillo, la luz .. y en cambio cunado hablamos de las cognitivas hacen referencia  a todos nuestros sentidos. Las ilusiones cognitivas a su vez se dividen en dos grupos, por un lado están las ilusiones paradójicas y las ficticias.

Por lo tanto entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión de forma, dimensión y perspectiva.

Por lo tanto el cine también produce una ilusión óptica, ya que una película es una serie de fotografías que cuando se proyectan dan la sensación de movimiento.

Aquí os dejo alguna imagen, espero que os gusten y ¡Hasta Pronto! 

En esta imagen podemos observar que a simple vista la pieza A y la pieza B no son del mismo color, pero en realidad son exactamente iguales.